Dragon
  • 心自由教育专注家庭心理教育,共育孩子美好未来!
心自由教育心自由教育  2022-07-15 09:46 医圣堂心理网 隐藏边栏 |   抢沙发  0 
文章评分 0 次,平均分 0.0

本次内容家长如何预防孩子的厌学倾向笔记由心自由心理健康教育整理提供,为什么孩子会出现厌学问题,希望本文家长如何预防孩子的厌学倾向笔记,能够帮助到大家!

家长如何预防孩子的厌学倾向笔记

前段时间,一位家长给我们心自由教育的后台留言,说他的孩子今年上三年级,一、二年级的时候,学习成绩还不错,平均每科都能达到95分以上,家长也是很欣慰。

但是到了三年级后,孩子学习成绩直线下降,甚至还出现了严重的偏科现象,数学竟然刚刚及格,这可把妈妈着急坏了,于是开始给孩子报各种辅导班买学习材料,可是孩子学习成绩就是不见起色。

就这样过了一段时间,孩子的数学成绩不但没有提高,反而其他的成绩也都开始下降,甚至家长发现孩子越来越不爱学习,一提到学习就很苦恼。

事实上,在我们生活中,这样的例子也并不少见。每当这种情况出现后,家长也是着急万分,总想着如何去补救,但是家长却从来没有关心孩子为什么会厌学,因此在错误的教育方式上,情况越来越糟糕。

厌学心理的产生过程

虽然,厌学在学校教育中普遍地存在,但对于学生个体来说,厌学并非从来就有。儿童来到世界以后,有一种与生俱来的学习和探索的欲望。儿童心理学的研究表明,探知未来世界是儿童的天性,儿童的“打破沙锅问到底”就是很好的诠释。

儿童在幼儿园中几乎不存在厌学问题,到小学一二年级也很少有学生的厌学问题,只是到了中高年级、初中、高中,学生的厌学问题才逐渐增多。

而且即使是厌学的儿童,他们也并非对学校的所有生活都厌倦和厌恶,有的厌学儿童,对课外活动、校外活动或技术性课程、工艺性课程很感兴趣,甚至有某些专长,他们在文化课的课堂里,常常注意力分散,频频出现离位行为,可是对某些活动却表现得十分投入,注意力稳定而集中。

可见,学生厌学是学生走进学校生活以后而逐渐形成的。那么,厌学到底是怎样产生的呢?当前,有相当一部分学生存在着不同程度的厌学心理,如学习缺乏主动性和自觉性,学习兴趣和学习动机水平很低,缺乏自信等。

厌学心理是逐步形成的,一般要经过四个阶段,即焦虑阶段、怀疑阶段、恐惧阶段和自卑阶段。

(一)焦虑阶段

焦虑阶段是指学生由于没有实现预定的目标而产生冷淡和焦虑意识。这里预定目标不仅仅体现在学习的终极目标,比如考试的成绩上,还体现在学生在校的学习生活中,比如希望自己在课堂上得到老师和同学的尊重;在回答老师提问时,希望得到老师的肯定;做作业时,希望自己能够顺利地完成等。当这些目标没有能够实现(如果把这些目标理解为人的一种学习需要,那么,人没有能够实现这些目标就是人的学习需要得不到满足)时,人在心理上就会产生焦虑的意识,产生不安的情绪。但这时学生对学习仍有信心。而且适度的焦虑会对人产生一定的压力,而适度的压力又会转化为努力学习的动力,对学习还是有好处的,能促使学生努力去改变这种状态,从而获得学习上的不断进步。但焦虑程度过重,或不断地、频繁地产生焦虑,则会使学生的学习心理进入到第二个阶段,即怀疑阶段。

(二)怀疑阶段

学生对学习的怀疑阶段是指学生由于在学习上多次失败,对自己或老师设定的学习目标常常不能实现,进而对自己的学习能力产生怀疑,觉得自己似乎不是一块学习的“料子”。但这一阶段,学生对学习仍未完全丧失信心。怀疑阶段的显著特征是学生在学习上遭遇多次失败和挫折,而每一次失败和挫折都会引起学生的情绪波动,一方面怀疑自己的学习能力有问题,失去学习的动力和兴趣;另一方面,也会产生一些如不满、冷淡和敌视等不良心理。这时,如果有学习成功的机会出现时,学生的学习信心、自信心又会增加。但如果经过学生自己的努力却仍然不断地失败,则学生的学习心理会进入第三个阶段,即恐惧阶段。

(三)恐惧阶段

学生对学习的恐惧阶段,是指学生在学习上产生了明显的障碍,真的怀疑自己的学习能力有问题,从而对学习产生恐惧心理。表现为上课听不懂、对学习毫无兴趣、一听到学习就头痛等。在恐惧阶段,学生的内心上会伴随着想逃避学习的心理发生。当学生内心产生恐惧,而又无法逃避学习时,学生的心理就会进入到第四个阶段,即自卑阶段。

(四)自卑阶段

学生对学习上的自卑阶段,是指学生把学习上的失败,全部归结于自己学习能力低下,以至于彻底失去了学习信心。常言道,最大的悲哀莫过于心死,学生彻底失去了学习信心,就等于是学习上“心死”了,学生一旦产生这种学习上的“心死”的自卑心理,则不但学习学不好,而且会影响到学生的整个学校生活,使其整个学校生活笼罩在自卑的心理阴影之中。

家长如何预防孩子的厌学倾向笔记

厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

发展心理学研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

家长如何预防孩子的厌学倾向笔记

儿童厌学的危害

1、严重影响学习成绩,形成恶性循环

对于厌倦学习的孩子来说,当父母达不到他们的期望时,他们会放弃自己。如果父母敦促他们学习,他们的孩子会更讨厌学习,这是一个恶性循环。

影响人际关系

孩子自尊心强,学习成绩差,会被老师和同学排斥。另外,老师会把成绩差的孩子安排到最后,这样会和学习好的学生形成差距,影响人际关系。

三、危害自信、自尊

然后,如果老师和同学排坐在最后,心理会有很大的差距,会没有信心,随着时间的推移会导致孩子的报复心理。

因此,孩子厌学并不一定是自己的原因,想要改变孩子厌学的情况,就要先调整好自己的心态,要学会科学的方法引导孩子,这样才不至于让厌学继续困扰孩子,毕竟,厌学对孩子的危害也挺大的,家长如果不知道怎样正确引导孩子,可以私信我。

家长如何预防孩子的厌学倾向笔记

面对孩子的厌学情绪,都有哪些引导方式呢?

首先,工作和休息的结合。如果已经厌倦了学习,可能对学习有强烈的抵抗或厌恶,然后不能让孩子太累太累,但适当的休息,如旅行、看风景、呼吸新鲜空气、玩游戏等,让孩子有足够的休息时间更多的精力学习,面对学习的困难。

第二,给予更多的鼓励和宽容。因为疲劳很可能在学习过程中遇到挫折和失败,如学习成绩下降、与同学的紧张关系、老师对自己特别不公平等,此时孩子最缺乏的是父母的鼓励和支持,无论父母的鼓励、宽容、理解和支持是孩子成长的最大动力。

第三,用各种方法来激励孩子激发学习兴趣和鼓励的方法有很多,比如奖励,可以适当延长游戏时间或者奖励零花钱;至于激发学习兴趣,可以让孩子读世界名称或者参加展厅、博物馆、动物园、水族馆等。,让孩子对世界有很强的求知欲,从而解决厌学的问题。

家长如何预防孩子的厌学倾向笔记

当孩子厌学时,父母不应该担心或生气,因为这是无用的。我们必须意识到,这是孩子们用一种方式向我们表达自己。因此,我们应该深入观察孩子出了什么问题,然后一步一步地帮助孩子调整和指导。我相信在父母的帮助下,孩子们会再次爱上学习。

心自由教育-专业家庭心理教育连锁品牌

深圳市心自由教育咨询有限公司(简称:心自由教育)隶属心院长心理医生集团,是集团旗下全资子公司,集团始于2007年,心自由教育是心院长心理医生集团根据15年行业经验打造的专业家庭心理教育连锁品牌。

根据目前社会家庭与青少年心理问题等现状,结合集团多年教研经验与大数据研究,心自由教育独家研发了“AFG培优体系”,专业解决青少年厌学叛逆、早恋网恋、电子依赖、品行不良、情绪障碍、亲情冷漠、家庭关系、个人成长、亲子教育等多种家庭心理教育问题。“AFG培优体系”自推出以来广受政府与用户的认可与高度好评,并在实践中证明了具有突破性、革命性、颠覆性的指导效果!

秉承“创新、责任、诚信、专业”的经营理念,心自由教育一直以来高度重视教育和服务质量,公司现有专家导师百余位,行业优秀管理精英十余位,组织架构完善,力争为用户提供“科学、专业,满意”的解决方案和服务体验。

以上就是家长如何预防孩子的厌学倾向笔记的全部内容了,如果各位家长觉得对教育孩子当中有所帮助,还请分享给其他需要的朋友,我们一起为孩子的成长保驾护航。

本文为原创文章,版权归所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

心自由教育
心自由教育 关注:0    粉丝:0
每个人都会面临选择,选择之后都是截然不同的人生,而决定你最终走向的,终是你脚下所走的每一步。

发表评论

表情 格式 链接 私密 签到
扫一扫二维码分享