孩子叛逆期早恋6招

本文孩子叛逆期早恋由心自由教育整理提供！青春期叛逆是每一个小孩都会历经的阶段．是代表孩子从幼稚到成熟的过渡标志，该怎么帮孩子度过这一阶段？希望本文孩子叛逆期早恋，能给家长们带来启发！

孩子人生中的三个叛逆期

1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期。

在这里要强调一点，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

青春期的孩子叛逆表现都有哪些：

1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感。如果已经出现了以上问题和表现，非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

许多家长或许都有这样的感觉，上初中以后孩子突然间不爱和父母说话了，家长问得多了，轻则“很烦”，重则态度恶劣，有话也不好好说。不少孩子开始关注自己的外形和穿着了，不愿意听家长的话，更加注重小伙伴们的意见，“我们同学都是这样说的。”“人家都是这样穿衣服的。”“你们什么都不懂，懒得跟你说。”“你不明白的。”如果父母们不理解这些语言和这些行为都是孩子青春期的正常反应，那么孩子青春期的成长可能在家里就会变成一场漫长的“战斗”了。

13岁的男孩，河南南阳，沉迷游戏，不认真上网课。

担心他的成绩会受到影响，他的父母试图说服他，但沟通失败了，他的父母愤怒地打破了手机。

这一摔，直接把男孩逼走了。

整整三天，都没有男孩的踪迹。

父母急得赶紧报警，但警察一进屋，就听到一楼废弃的储有异响。

发现男孩裹着被子藏在床下。

当被发现时，男孩仍然固执地拒绝出来，即使饿了三天，仍然一动不动。

直到警察不断劝说他，他才愿意出现并表达内心的不满：事实上，他只是想得到认可。

有人说叛逆的孩子是因为他觉得自己不被家人理解。

他不是故意和父母唱反调，也不是想让父母难堪。很多时候，他只是开始关心自己能不能做决定，别人能理解和认可他。

这是青春期独特的自我觉醒。经历过这个阶段的孩子渴望通过一些特殊的方式吸引别人的注意。

即使他所做的与真正的需求不同。

客观理解青春期叛逆

1、孩子的成长是从以自我为中心(Egocentric)的孩子阶段到长大成人认知成熟, 慢慢学会妥协和从别人的角度考虑问题(共情)的一个漫长过程。每个孩子成熟早晚不同, 成熟的过程不同, 成熟的形式不同。

2、孩子性格, 行为的塑造, 在早期是受家庭成员关系, 主要是父母的影响。而进入学龄阶段后, 慢慢的受同学, 教育和社会的影响为主。有良好的亲子信任关系是维持健康家庭关系的重要基础。

3、孩子之所以是孩子, 与大人不同的是, 他们的行为常常以追求愉悦感(Pleasure)为目的。他们很难“真正理性"的去认识"学业的重要性", 或父母言谈举止中对他们“望子成龙”, 上清华, 北大等为目的的人生期望。因此, 青春期孩子的"生活目标"似乎注定与父母对他们的"期望"不同, 也注定了孩子的成长是父母和孩子“斗争”的一个过程。只是"斗争"的形式和世代的承接是以何种方式展开会有不同的表现。

4、并不是所有的叛逆都是坏事, 根据叛逆的"性质"和“程度"不同, 父母需要有客观而清醒的认识。叛逆很多时候是孩子真正"自我成长"的开始。

5、根据孩子的性情, 父母的性格不同, 家庭关系结构, 社会经济地位, 文化等不同, 父母才能真正理解"青春期叛逆", 对孩子的期望做一个客观调整。

教育是一门科学，我们需要知道孩子的成长规律，我们需要分辨“叛逆行为”和叛逆期，我们更需要科学的方法去帮助孩子。

如何爱，如何帮

区分父母、孩子及孩子成长的需求

作为父母，首先要区分自己的需求、孩子的需求、孩子成长的需求。只有区分清楚这三者，才能设立明确的目标，才能尊重孩子的独立性，也才能让这三个需求变成一致。

具体言之，需要将解决方法建立在三个基础之上：承认和尊重、科学认识、研究和体会。

“承认和尊重”意味着，首先要承认孩子的独立性，并尊重孩子的自身需求，要让孩子成为他自己，而不是父母们的 ** 品。

“科学认识”意味着，教育是一门科学，不能仅凭经验。父母们需要了解成长规律，了解孩子在每个阶段心理、生理、能力发展的特点和水平，这样，才能更好的判断孩子成长的需要是什么。我曾花了6周时间来观察一个“冲突型”的孩子，当任何其他孩子靠近他都会让他产生挥臂阻挡行为。这个肢体动作是一个防御动作，却被很多人误读为攻击行为。进一步了解之后，我还发现，这个孩子两年前曾受到过他人攻击，心里留有创伤。因此我得出结论：这是一个防御型的孩子。而父母和学校老师却将其定性为攻击型。如果对一个孩子行为背后的原因的判断是错误的，那么所有的建议和方法都是错误的。

“研究和体会”意味着，不仅要研究孩子的行为，还要研究周围环境，更要体会孩子的内心。

周围环境往往能带来解读孩子行为的密码，6岁以前的孩子最有效的学习方式就是模仿，因此要多观察和研究周围环境。

太多青春期孩子的逆反和挣脱，实际上是他们想投入社会的怀抱。但很多父母因对社会负面影响有所担心，他们会减少或回避孩子与社会的关联，势必会加剧孩子们的逆反。

父母能为青春期孩子做的最有价值的一件事，就是成为孩子和社会之间的桥梁，帮助孩子逐渐了解这个社会。比如，“职业”就是一个非常有价值的讨论话题。它可以延展到生活的方方面面，既可以横向比较，也可以纵向思考。让父母有机会聊聊自己的成长、工作、收获和错失。在孩子感兴趣和需要的话题上，增进亲子间的了解。

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孩子叛逆并没有家长想象的那么可怕，只要用正确的方法来进行引导，就能够帮助孩子顺利地度过这段时期。

以上就是孩子叛逆期早恋的全部内容了，更多和孩子叛逆期早恋、管教叛逆孩子地方、青春期的孩子叛逆家长应该怎么沟通的相关内容，可以阅读心自由教育的其他文章。

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