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心自由教育心自由教育  2022-09-22 09:30 医圣堂心理网 隐藏边栏 |   抢沙发  0 

本文孩子沉迷手机叛逆由心自由教育整理提供!叛逆期是每一位小孩都会经历的阶段.是代表孩子从幼稚到成熟的过渡标志,该怎么顺利度过这一阶段?希望本文孩子沉迷手机叛逆,能够帮助到各位家长!

孩子沉迷手机叛逆6招

孩子沉迷手机叛逆

很多家长都反映,孩子小的时候很听说,越大越不听说,越大越不懂事。朋友说,她家姑娘从小学到升入初中,一直都很乖巧。最近的表现让人又气又恨,学习压力大,青春期叛逆。感觉青春期的叛逆就像得的一场感冒,来的快,去的慢。如果期间,不能好好的引导孩子,会出现很多很多心理,身体问题。

孩子沉迷手机叛逆

前几日,济南失踪的13岁少女终于在离家13公里外的一家招待所被找到,此时距离她出走已经过去了55个小时;正当所有人松了一口气的时候,长清一名13岁的男孩与家人失联,直到次日凌晨人们才在学校附近寻回出走的男孩。

通过检索媒体的相关报道,我们不难发现,青少年出走事件在全国各地频频发生,孩子的离家出走成了使父母乃至社会关注的大问题。孩子的离家出走,带来的不仅仅是一个家庭的焦虑与痛苦,更有可能给不法分子带来可趁之机。

处在成长期的孩子们为什么要离开温暖的家庭而走向未知的社会?父母们应该如何避免孩子的离家出走?

离家出走的孩子们大多是处在青春期的青少年。这个时期的孩子敏感、叛逆,质疑权威而向往自由;同时因为处在生理与心理的成长期,渴望表现自身的个性却又缺乏成熟,所以有时会采取过激的方式来表达自身的诉求。

有的家长因此就将孩子的离家出走视为青春期冲动和叛逆的结果,这种看法固然有一定的道理,但是却难免本末倒置,其实孩子的出走问题,根源正是在父母。

1、父母关爱的缺失

为什么要离家出走?济南这个13岁的小女孩是这样告诉我们的:她平日里是和爷爷奶奶一起住,父母也不经常来看自己,所以自己不想回家,只想出门找工作,赚钱独立生活。

父爱与母爱的缺乏使得处于青春期的孩子缺乏安全感,家庭对他们来说成为一个可有可无的符号,而不是一个避风的港湾。

另外有一个现象值得注意,青少年的离家出走多发于父母争吵多、父母离异的家庭之中。生长在这种家庭环境中的孩子焦虑与不安感远远高于成长于和谐环境中的孩子,专注于自身事务的父母很难给青春期的孩子提供充分的关爱,孩子的安全感缺失,对家庭的概念也日益模糊,很容易导致出走事件的发生。

2、父母榜样力量的缺乏

都说父母是孩子的第一任老师,这不仅体现在知识的“言传”,更体现在行为的“身教”上。孩子在行为处事、性格情绪都会潜移默化得受到父母的影响。很多孩子出走的直接诱因就是父母粗暴、偏激的管教方式,事后父母可能会检讨自己错误之处在于打骂了孩子。其实,更为深层次的原因,是父母通过这种行为方式向孩子灌输了一种偏激易怒、极端暴力的处事方式和情绪模式,孩子的出走正是这种模仿这种偏激、极端方式的结果。

3、父母教育方式的错误

父母的育子方式,是一个老生常谈的问题。之所以“常”,是因为它十分重要。父母一定要认真思考自身的教育方式有无不当之处,许多家长想当然地认为自己的做法总是对的,以“一切为了孩子好”为挡箭牌而变得理直气壮。很多时候,这种自信成了孩子出走的原因。一位多次离家出走的孩子对心理咨询师谈到:父母对自己的物质需求有求必应且一应俱全,但是平时说话全是命令式,一旦犯错就很难沟通,教育方式永远是“疾风骤雨”,自己的恐惧和焦虑感与日俱增。

孩子沉迷手机叛逆

为什么孩子叛逆?

很多时候,人们误以为孩子在人格独立时期的叛逆行为。

儿童人格独立有三个阶段。让我们先了解一下:

在第一阶段,2岁左右,孩子生命中的第一个词我出现是建立自我边界的关键时期。孩子们开始明白我是一个独立的个体;

第二阶段,7岁左右,孩子在这个时候形成了自主独立的品质,也是建立自信的关键时期;

在第三阶段,12-18岁是儿童的青春期。这一阶段心理发展的主要任务是自我认同,即产生我必须成为我自己的意识。

特别是在第三阶段,为了完成青春期的心理发展任务,孩子们会突出自己的特殊存在,以表达自己的存在感,所以老师和家长经常看到学生过于关注自己的外部形象,甚至穿着奇怪的衣服。

在这个阶段,会有一些内部冲突,主要表现为身体成熟与心理不成熟、独立与思想能力的冲突,可能影响儿童情绪的稳定,从而表现出对抗和抵抗的行为特征。

在这些成长阶段,孩子们会有一些声音来表达自己,但当声音没有听到,没有翻译,关心,看到会增加表达的力量,如果仍然不能得到他们想要的效果,就会开始出现激烈的活动,也就是说,在大多数人眼中的叛逆行为。

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“CCTC”带你走进孩子内心世界

孩子到青春期不再愿意和父母沟通,令父母很发愁。有一个走进孩子内心世界的方法——“CCTC”,分别对应的招数是:Chanel(渠道)、Chance(机会)、Trust&Training(信任和训练)、Comments(评价)。

渠道主要指与孩子沟通的独有方式,并且应该是长期稳定的沟通默契。我靠近孩子的秘诀是:握手、拥抱、亲吻。

机会主要指孩子成长的机会。作为父母,不仅要探求孩子成长中需要怎样的机会,还要主动为孩子去创造机会,进一步为孩子搜索资源和提供方法,让他实现自己的需求和目标。

信任不仅是要信任孩子的能力,更要信任孩子这个人。很多孩子抱怨“我妈总催我写作业”,其实催促行为本身就代表着不信任,会招来反感和逆反行为。但“坚持训练”在孩子成长过程中是非常重要的,不仅要和孩子们一起设置合理的目标,更要提供科学的方法让他们能真实有效地达到目标。其中,父母的耐心和等待尤为重要,因为孩子们需要时间。

评价,首先要对孩子实现目标的过程给出明确结果,无论输赢都要给出明确答案,要让孩子自己清醒认识结果。其次,对这一结果和实现方法给予具体分析,包括认可、表扬、批评和鼓励。

有一个有意思的现象,就是孩子们其实并不害怕批评,只害怕指责。其实,批评是对事不对人,而指责则上升到人格判断。如果父母说得孩子都不爱听,可能就是在言语之中不自觉地就上升到人格评判了。正确的批评孩子是可以接受,也能令他们更好地进步。

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最后,我想和家长分享一句话———“把孩子当人看”。

孩子是人,不是神。人非圣贤孰能无过。如果您能宽容孩子,他就学会了宽容自己和他人。

孩子是人,不是机器。人是在感受中生存的。他的感受是自己独有的,是需要被理解的。

我们总觉得孩子不努力,其实他已经感觉很努力了。

有一句话讲得好:“如人饮水,冷暖自知。”就像喝一杯水,父母觉得烫,可能孩子觉得已经凉了。

所以父母如果能够理解孩子的感受,沟通就会有效。

孩子是人,人是会变的。变化的动力来源于父母的眼睛,如果您认为孩子会越来越好,他就会越来越好;反之亦然。

所以,从一定意义上讲,冲突是孩子为了让你更懂他。懂了,冲突也就消失了,沟通也就通畅了。

以上就是孩子沉迷手机叛逆的全部内容了,更多和孩子沉迷手机叛逆、孩子叛逆期沉迷于手机怎么办、叛逆的事例的相关内容,可以阅读心自由教育的其他文章。

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