初二叛逆孩子6招

本文初二叛逆孩子由心自由教育整理提供！孩子到了叛逆期，是每个家长都将面临到的问题，这一阶段的孩子，我们该如何去交流呢？希望本文初二叛逆孩子，能为家长们带来帮助！

孩子从小学进入初中后，他们开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；

另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。

如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。

如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。

逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。

他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。

家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

小璇是一名刚进入初中的学生，之前经常参加社区活动，与我们关系较好。某日，小璇的父亲主动联系上我们，说女儿小璇自从进入初中之后就进入青春期，出现一系列青春期叛逆行为，如经常逃课、成绩下降严重、顶撞父母和老师、与社会青年交往、喝酒等行为。小璇基本上不和父母交流，对于父母的教育和劝导要么忽视，要么言语和行为上顶撞。对此小璇的父亲表示很无奈，三番四次找到我们，表示很无奈，希望我们能够介入为其开展个案服务。

据我们所知，案件主要面临以下问题：

1.社会交往问题:与异性关系不明确，早恋主要表现为与闲散青年、网友接触过多，自我保护意识差。

2.学习问题:学习成绩中低，逐渐对学习失去兴趣，对自己缺乏信心，导致学习目标和动力不足。

3.家庭关系:与父母关系不好，不听父母的教导，甚至言行顶撞父母。

案主小璇说，她知道自己现在的行为很不好，父母的纪律其实是为了自己好，但是父母的纪律只是一味的骂，小璇根本听不进去。经过多方面的沟通和了解，我们发现小璇与父母的沟通方式存在很大问题。

例如，父母经常通过小璇的一些行为（如经常在网上聊天）怀疑小轩的早恋，这让小璇觉得自己不受尊重和信任。因此，他们只是以报复的态度直接向父母展示早恋，早恋的对象是社会上闲散的年轻人。此外，小璇还有一个比她小8岁的弟弟。自从弟弟出生以来，父母过于关注弟弟，忽视了对小璇的关心和纪律。经评估，以上问题是小璇与父母关系恶化的根源。

通过对案件所有者及其父母的个案采访，我们引导小璇感受和理解父母对孩子的纪律是出于爱，但方式和方法的错误，很容易引起服务对象的叛逆抵抗。

此外，通过分析家庭成员的互动和沟通模式，让受害者的父母意识到当前教育方法的局限性，引导父母学习建立正确的亲子沟通模式，学会尊重孩子，与孩子平等相处，而不是盲目地从上到下管教孩子。

父母不春期的孩子，父母不能做这四件事

1.控制孩子

青少年比以前更渴望独立和自由。

有些父母总是喜欢在生活中控制他们的孩子，不允许他们的孩子做任何事情，一切都必须得到他们自己的同意。在此期间，父母越想控制他们的孩子，他们的孩子就反抗，最终导致叛逆的问题。

2.打骂孩子

青少年叛逆的孩子，往往伴随着与父母争吵、逃学、打架等问题。

面对孩子的问题，一些家长总是使用殴打和责骂孩子的教育方法，这将对孩子的心理造成严重的伤害，并影响与父母的亲子关系。许多孩子也会选择离家出走，拒绝沟通，这会影响整个家庭的生活。

3.放任不管

在青春期叛逆阶段，孩子需要父母的信心和耐心。

有些父母对孩子叛逆，经过多次教育，孩子仍然没有改变，父母会对孩子失去信心，对孩子漠不关心，让孩子做什么。当孩子真的有问题时，已经太晚了。

4.过度唠叨

唠叨是每个父母都知道的技能。

很多时候，孩子在日常生活中犯了错误，总是免不了被父母一顿唠叨。其实在孩子青春期这个阶段，父母过多的唠叨，反而会让孩子感到厌倦和反感，长期下去，免不了会和父母发生言语冲突，造成孩子更加叛逆。

父母如何与孩子建立良好的关系？

有两个关键点：

首先，建立一个边界。父母关心孩子，老师爱学生，都有自己的边界。知道该做什么，不该做什么，孩子（学生）必须面对解决什么。

第二，确定程度。爱不是越多越好。给孩子太多的爱不是为了孩子，而是为了父母自己的情感需求。结果剥夺了孩子成长的机会，孩子很难获得社会化的机会，导致社会适应功能严重缺陷。

父母也受到文化和家庭力量的影响。父母在孩子面前首先要做的就是重新审视自己。

自然界中常见的一种"印刻效应"，刚睁开眼睛的小鸭会把孵蛋的母鸡当作母亲，长大的鱼会游回它的出生地产卵。在人类的童年，父母和环境对他们的身心体验有着非常相似的影响"印刻效应"。

一个女人曾经告诉我，当我还是个孩子的时候，我讨厌我母亲因为她的烦恼而生气。当我发誓要做母亲时，我从来没有这么做过。她的女儿仍然是她的替罪羔羊。

看到女儿泪流满面，胆战心惊的样子，她觉得真的是造化弄人。"记住，你对孩子的教育方式可能来自对童年经历的反刍。

"家庭塑造人的力量远远大于人们的想象。家庭教育可能包含一些传统和习俗，以及一些家庭规则。这些规则反映了父母的价值观和生活态度。

家庭经常伤害人。我们小时候听到的陈规陋习，尘封多年后，就像潘多拉盒子里的魔鬼一样，会一个个跑出去。

可以毫不夸张地说，一个人的行为、心理和社会适应主要植根于家庭教育，而不是社会责任。

例如，如果你喜欢把爱作为一种砝码，让孩子屈服于榜样，孩子就不会学会如何去爱和被爱；如果你不能改变你的角色，平等地与你的孩子相处，你就不能学会如何与社会相处；我认为批评和棍子可以给孩子一个好的品质。正是精神和身体折磨的自卑和自卑给了孩子。

心自由教育-专业家庭心理教育连锁品牌

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叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。

只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。

但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。

以上就是初二叛逆孩子的全部内容了，更多和初二叛逆孩子、面对孩子的叛逆期、高二儿子叛逆的相关内容，可以阅读心自由教育的其他文章。

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