与叛逆期孩子沟通的6大技巧6招

本文与叛逆期孩子沟通的6大技巧由心自由教育整理提供！叛逆是每一个小孩都会经历的阶段．代表着孩子成长的一个重要标志，该怎么做才能顺利度过这一阶段呢？希望本文与叛逆期孩子沟通的6大技巧，能为家长们带来帮助！

很多家长发现自己的孩子上了初中以后，就好像变了一个人似的。之前上小学的时候还很乖，说什么都愿意听，现在怎么越来越难管了，说什么也不听，还爱顶嘴。如果孩子出现这种问题，就意味着他们到了青春期，出现了叛逆的情况。要想解决孩子叛逆的问题，我们首先需要了解，孩子为什么会叛逆？

最近，一个孩子正处于青春期的朋友向我抱怨

现在的孩子就像一个炸药桶

不管不行，管不行，每次沟通不说两句话，就开始和你对抗

甚至威胁父母离家出走自杀

朋友说:感觉不知道什么时候换了个儿子。这根本不是我的儿子。

是的，青春期的孩子真的很难管教

记得前不久热播的《对手》里有这样一个场景。

青春期男孩陈星回家向母亲要钱。出乎意料的是，他的母亲段迎九怀疑他骗了钱

于是两人开始针锋相对，大吵大闹

最后，陈星直接甩下了一句话

你不是我妈，我不认你

然后愤怒地离开了家，母亲段迎九显然很生气，一个人面对房间叹息，悲伤

但毕竟是无奈

母子俩在整个过程中的反应可以说是非常真实的

在青春期的孩子和父母之间，这样的场景可以说是经常上演的

那么，对于父母来说，他们能做些什么来管教孩子而不引起他们的叛逆和厌恶呢？

孩子为什么会叛逆？

很多时候人们把孩子的人格独立时期所表现的行为，误认为孩子的叛逆行为。

孩子的人格独立有三个阶段，我们先了解一下：

第一个阶段，2岁左右，孩子人生的第一个字“我”出现，是建立自我边界的关键期，孩子开始了解到“我”是一个独立的个体；

第二个阶段，7岁左右，孩子在这个时候形成自主、独立的品质，同时也是建立自信的关键期；

第三个阶段，12-18岁，是孩子的青春期阶段，这个阶段心理发展主要任务是自我同一性，即产生了“我得成为我自己”的意识。

特别是第三个阶段，为了完成青春期的心理发展任务，孩子会用彰显自己的与众不同来彰显自己特殊的存在，以表达自己的存在感，所以老师和家长经常会看到学生过分关注自己的外在形象，甚至奇装异服等特点。

这个阶段还会存在一些内在冲突，这些冲突主要表现为身体上的成熟和心理上的不成熟之间的冲突，想要独立和思想、能力等的不成熟之间的冲突，而这些冲突可能会影响孩子情绪的稳定，从而表现出一种对抗和反抗的行为特点。

在这些成长阶段中，孩子会有一些表达自我的声音，但是当表达的声音不被听到，没有被人翻译过、呵护过、看到过则会将表达的力度加大，如果依然得不到自己想要的效果，则会开始出现激烈的活动，即大多数人眼里的叛逆行为。

面对叛逆期的孩子需要有的措施

减少无效的争吵，善于倾听孩子想法。

1：倾听孩子的声音：每一个人都是从小长到大的，小的时候知道仰视比自己高大的人，长大之后，要学会蹲下来，关爱比自己弱小的人。认真倾听学生的声音，倾听他们内心的想法。

2：讲学生爱听的言辞。每一个孩子都有自己的想法，顺着孩子内心的想法，尝试着去引导他们好好学习，刻苦学习，为将来自己的人生打下基础。人在开心时，不管做什么，效率都是很高的。一些大道理对于学生来说，就不要讲了，他们已经听腻了。

3：说对学生有利的话。成绩不仅是老师看重的，学生其实也很看重。面对考的不错的学生，要鼓励他继续奋发有为，保持优秀；面对中等学生，要鼓励他们不断努力，争取达到自己想要的目标；面对学困生，不能打骂，要对其进行兴趣开导，唤醒他们对学习的兴趣，使其体验到强烈的获得感、成就体验，从而产生强大持久的学习动力。

4：要允许孩子犯错误。有些教师或者家长对于孩子比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不容许有一丝错误，高标准要求下，孩子如果达不到愿望，就会产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，导致破罐子破摔，做事情也不走心了。因此，要允许孩子犯错误，给予犯错误的机会。

5：要学会换位思考。在成人的世界里，常常会要求要换位思考，同样的道理，这也适用在孩子身上。孩子是可以理解的。因此，要学会换位思考。

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以上就是与叛逆期孩子沟通的6大技巧的详细介绍了，更多和与叛逆期孩子沟通的6大技巧、叛逆期的小孩、孩子14岁叛逆期家长怎么做的相关内容，可以查看心自由教育的其他文章。

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