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一查就抑郁,如何走出去?孩子厌学怎么办?

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    为什么现在去医院的学生,孩子,一检查是抑郁症呢?
      但是问家长的话,家长都会讲什么?不谈学习,一切都好,母慈子孝,一谈学习,鸡飞狗跳,谈了学习才出现了问题。
      因为本质它是抑郁型厌学,并不是真正的抑郁症,是假抑郁,不是真抑郁。
      但是长期待在家里不出去没有关系,需求的时候没有社交和尊重的时候,长时间在家待半年,待一年。
      其实抑郁症的标准书面上理论标准连续一个月间断两个月,那可能到症状层面。但实际上来讲的话,厌学与它的特殊性有关系,因为他这个事情就是因为社交关系引起的,因为学习引起的。
      所以这个问题并不是很严重。
      她真正是抑郁型厌学,是可以通过心理咨询来治疗好的,不是真正的抑郁症。
      但是你让她待在家里待一年、待两年、待三年,后面没有办法回到学校了,那就变成真抑郁了,变成停滞型厌学,这个时候再解决就非常难解决了。
      在孩子交朋友的时候,社交应该是基于爱好去交朋友。
      但是很多家长都怎么说?不要和成绩差的孩子交朋友,这是非常错误的。
      不要基于只是成绩好而去交朋友,然后包括尊重,也是他跟别人关系出发点,就像我们现实当中大人交朋友,不要基于金钱交朋友。
      朋友关系更多的是基于什么?基于情感对吧?基于情感去交友。
      所以呢,孩子交朋友,孩子社交和尊重建立在情感基础上。
      这个时候他遇到困难的时候,非但不会遇到打击朋友,还可以给他带来什么情感上的支撑,情感上的支出帮助,让他帮助他从情感上走出来。
      包括家人一样,家里的父母不要老是强化成绩好,成绩好,成绩不好一切就没有了。
      这样到最后的话,孩子一旦成绩不好见,你们都不想见,见父母都不想见。
      所以我们经常讲一句话,在社会上可以成败论英雄,因为这是社会上的关系。
      成败论英雄你成功了,你就是英雄失败了就是狗熊崇拜论英雄,这很没很正常,没有问题。
      但是在家里不以成败乱家人什么意思呢?
      你不要以成败学习成绩好坏定义你的子女。
      你如果以学习成绩好坏定义你子女的时候,你的子女你的孩子也会以事业的成败来定义父母。
      你说你怎么没考好,怎么考试考成绩这么差,孩子说你怎么没混好,你怎么没有身家过亿,没有给我提供一个富二代的环境,这个时候就变成一种对抗了,你们在家里的关系也搞不好了。
      所以是关系要基于情感,关系一定要给予情感。
      然后在关系的基础上,在一个家庭好的支撑基础上,在社交和尊重基础上,让一个人实现什么蜕变的需求?
      心自由教育之前讲了,不是说社交尊重了之后,他一定会去自我实现,一定会达到蜕变。
      我们为什么要强调社交和尊重,是因为三个机制当中需求并存,满足循环。
      还有个叫受挫降级,我们要让他建立起稳固的社交和尊重,建立起稳固的关系。在他蜕变的时候,遇到困难的时候,降级的时候他仍然有尊重,有社交可以支撑他东山再起,支撑他再度努力,再度去实现蜕变。
      所以所有如果你是家长,如果你是家长,在看到这里的时候,记住心自由教育接下来讲的这句话,家庭是容纳家人改错的地方。
      重要的事情说三遍:
      家庭是容纳家人改错的地方。
      家庭是容纳家人改错的地方。
      尤其是家人,尤其是你的孩子,你的子女,我们要容纳对方去改正错误。
      因为对错是社会层面的对错,成败是社会层面的成败,孩子在外面失败了,或者说用世俗的眼光来看犯错误了。
      回到家里,家里提供他力量,让他去改错,让他去舔舐伤口,让他去积蓄能量,让他去东山再起,这才是家庭应该起到的作用。
      也就说在关系层面上,在外面的朋友、外面的社会关系都已经靠不住的时候,他仍然有家人,有家庭关系支撑着他再度出发,实现它的蜕变。
      他就从一个阶段到另外一个阶段,不停地蜕变,不停地成长,不停地自我实现。一旦家庭支撑不住的时候,其实孩子也是一样,孩子在学校受挫,他想自我实现,想实现更高的层面的蜕变,实现不了。
      所以对于一个孩子来说,被诊断为抑郁不可怕,家长放弃才是最糟糕的。

    #1

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